教育(yu)(yu)部(bu)、國家旅(lv)游局等11部(bu)門(men)聯合(he)發布(bu)《關于(yu)(yu)推進中(zhong)小學生研(yan)(yan)(yan)學旅(lv)行的(de)意見(jian)》。一年以來(lai)，我國研(yan)(yan)(yan)學旅(lv)游市場發展(zhan)迅速。近日教育(yu)(yu)部(bu)印發《中(zhong)小學綜合(he)實踐活(huo)動(dong)課(ke)程指導綱要》，包括研(yan)(yan)(yan)學旅(lv)行在內的(de)綜合(he)實踐活(huo)動(dong)已(yi)被明確列為必修課(ke)程。受益于(yu)(yu)政策利好(hao)，研(yan)(yan)(yan)學旅(lv)行在國內將(jiang)迎來(lai)高速發展(zhan)時期，市場前景廣(guang)闊。
2016年11月(yue)30日，教育部(bu)、國家(jia)發展改革委、文化(hua)部(bu)、國家(jia)旅(lv)游(you)局、共青團中央等11部(bu)門聯合(he)下發《關于推進中小學生研學旅(lv)行(xing)(xing)的意見》，明(ming)確(que)提(ti)(ti)出推進中小學生研學旅(lv)行(xing)(xing)，落實立德(de)樹人根(gen)本任(ren)務，幫助中小學生了解國情(qing)、熱(re)愛(ai)祖國、開闊眼(yan)界、增長(chang)知識，著力提(ti)(ti)高他們(men)的社(she)(she)會(hui)責任(ren)感、創新精神和實踐能力。要求各地積極創新宣(xuan)傳(chuan)內容和形式，向(xiang)家(jia)長(chang)宣(xuan)傳(chuan)研學旅(lv)行(xing)(xing)的重(zhong)要意義(yi)，向(xiang)學生宣(xuan)傳(chuan)“讀萬卷書(shu)、行(xing)(xing)萬里路”的重(zhong)大(da)作用，為研學旅(lv)行(xing)(xing)工作營造良好的社(she)(she)會(hui)環境(jing)和輿(yu)論氛圍(wei)。
近年(nian)來，作為(wei)推(tui)動素(su)質教(jiao)育實施的(de)重要(yao)手段，研(yan)學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行越發(fa)受到(dao)社(she)會的(de)廣泛(fan)重視。康(kang)輝旅(lv)(lv)游(you)(you)作為(wei)歷經33年(nian)發(fa)展的(de)旅(lv)(lv)游(you)(you)企業(ye)，提(ti)出要(yao)研(yan)究(jiu)研(yan)學(xue)(xue)、游(you)(you)學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行的(de)情(qing)景模式，打造個性(xing)化研(yan)學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行產品，將研(yan)與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)、游(you)(you)與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)真正有機結合。同時以研(yan)學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行為(wei)突破(po)口，探索出“旅(lv)(lv)游(you)(you)+教(jiao)育”新業(ye)態與(yu)(yu)(yu)發(fa)展模式。神(shen)州(zhou)佳教(jiao)成(cheng)立(li)于2013年(nian)6月，是(shi)一家(jia)立(li)足(zu)于教(jiao)育的(de)O2O社(she)區(qu)化服(fu)務(wu)平臺(tai)(tai)。業(ye)務(wu)涵蓋研(yan)學(xue)(xue)旅(lv)(lv)行在內的(de)五(wu)大板塊。目(mu)前擁有百萬以上數量注冊(ce)用(yong)戶，是(shi)中(zhong)國領先的(de)教(jiao)育O2O社(she)區(qu)化服(fu)務(wu)平臺(tai)(tai)之一。
旅行是載體，研學是內核。中國康輝旅游集團與神州佳教宣布聯合成立研學旅行研究中心。雙方表示將共同探索，整合各自經驗與資源，為市場提供具有競爭力的研學旅行產品，挖掘旅行對素質教育的深層次推動作用；寓學于游，滿足廣大少年兒童成長發展深層次需要，為我國素質教育發展助力。
